Ministerul Educației a propus modificări privind evaluarea elevilor, vizând simplificarea sistemului de notare.
Noile reglementări includ schimbări în modul de acordare a calificativelor și accent pe evaluarea competențelor, nu doar pe acumularea de cunoștințe. De asemenea, se dorește reducerea presiunii asupra elevilor prin ajustarea numărului de testări.
Cadrele didactice au reacționat diferit la aceste propuneri, unii susținând reforma, în timp ce alții solicită clarificări privind implementarea.
